Asociația Prietenii CSEI 2 Sibiu a organizat în parterneriat cu Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr.2 Sibiu, cu bucurie și responsabilitate, ediția aVIII-a a Concursului Național Interdisciplinar „Împreună prin Artă și Mișcare” 2025, un eveniment dedicat elevilor cu deficiențe de auz și tulburări de limbaj școlarizați în instituții de învățământ special din întreaga țară. Timp de patru zile, copii și profesori au descoperit împreună frumusețea tradițiilor, a mișcării, a expresivității vizuale și a spiritului de echipă. Acest proiect a fost cofinanțat de Consiliul Județean Sibiu pe Agenda pentru cultură 2025.
S-a desfășurat în cadrul Muzeului Etnografic Rășinari (jud. Sibiu), un spațiu autentic și spectaculos care a inspirat copiii prin patrimoniu, zonele rustice și spiritul tradițional al satului românesc.
A avut loc în decorul unic al Complexul Național Muzeal ASTRA Sibiu, unde costumele populare, energia copiilor și atmosfera culturală au dat viață unui moment plin de culoare și emoție.Mișcare, sport și spirit de competiție
Au fost organizate la Centrul de Agrement Cisnădioara, locul în care toți participanții — elevi și profesori — au fost găzduiți și au petrecut patru zile memorabile. Activitățile sportive au consolidat spiritul de echipă, comunicarea nonverbală și încrederea în propriile abilități.
Tot la Cisnădioara au avut loc două workshop-uri tematice:
Prin aceste ateliere, elevii au avut ocazia să descopere noi forme de expresie, să lucreze în grupuri mixte și să creeze legături interregionale.
Împreună prin Artă și Mișcare” este mai mult decât o competiție. Este:
Prin colaborarea profesorilor, implicarea copiilor și sprijinul comunității, evenimentul rămâne un exemplu de accesibilizare, cultură și incluziune.
Astfel, așteptăm cu nerăbdare ediția a IX-a a Concursului Național Interdisciplinar ”Împreună prin Artă și Mișcare” - iunie, 2026.
În martie 2025, Asociația Prietenii CSEI 2 Sibiu împreună cu Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr.2 Sibiu a organizat prima ediție a taberei terapeutice „SpringCamp – Mindfulness și dezvoltare socio-emoțională”, un program dedicat elevilor cu dizabilități auditive și tulburări de limbaj din trei instituții de învățământ special din țară:
Liceul Tehnologic Special pentru Deficienți de Auz Cluj-Napoca
Liceul Tehnologic Special Bivolărie, jud. Suceava
Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr. 2 Sibiu
Pe parcursul a cinci zile, în cadrul Centrului de Agrement Cisnădioara, copiii au explorat emoții, resurse personale și modalități de exprimare prin activități creative, senzoriale și colaborative.
Participanții au surprins stări, detalii din natură și emoții într-un mod nou, învățând să conecteze imaginea cu propriul interior.
Prin animație, echipele au construit povești vizuale despre emoții, dezvoltând răbdare, cooperare și imaginație.
Ritmurile au susținut autoreglarea emoțională, reducerea anxietății și stimularea expresiei corporale.
Jocurile în aer liber au consolidat încrederea în sine, coordonarea, comunicarea nonverbală și spiritul de echipă.
SpringCamp a fost mai mult decât o tabără. A devenit un spațiu sigur în care:
Participanții au creat prietenii noi, au descoperit tehnici de relaxare și au avut ocazia să își manifeste creativitatea în forme neașteptate.
Succesul primei ediții ne confirmă că astfel de experiențe sunt necesare și valoroase. De aceea, așteptăm cu nerăbdare ediția a doua, în martie 2026, cu și mai multe surprise și activități.
În cadrul Centrului Școlar de Educație Incluzivă Nr. 2 Sibiu s-a desfășurat proiectul „Atelierele lui Eu”, un program educațional-terapeutic dedicat dezvoltării emoționale a copiilor și cultivării încrederii în propriile resurse. Activitățile au fost adresate elevilor din grădiniță, clasele 0–IV, precum și elevilor de gimnaziu, în funcție de nevoile și nivelul de exprimare al fiecăruia. Acest proiect a fost finanțat prin Programul SCHOOL OF WEALTH al Asociației Wello Cluj-Napoca.
Proiectul a avut ca scop principal crearea unui spațiu sigur, în care copiii să poată explora emoțiile, relațiile, limbajul trupului și modalități alternative de comunicare, prin activități creative și multisenzoriale.
Copiii au învățat să transforme obiecte, personaje și imagini în mici povești animate. Procesul a stimulat răbdarea, colaborarea, inițiativa și perseverența.
Instrumentele de percuție, sunetele și ritmul au fost folosite pentru reglarea emoțiilor, exprimarea stărilor interioare și consolidarea atenției. Muzica a devenit limbajul prin care fiecare copil s-a putut face auzit.
Exercițiile creative au îmbinat desenul, colajul, modelajul și elemente tactile, oferind copiilor ocazia să-și exprime emoțiile într-un mod liber și fără judecată. Acest tip de activitate a contribuit la autocunoaștere, dezvoltarea imaginației și reducerea anxietății.
Pentru că fiecare copil are un „Eu” unic, care merită descoperit, înțeles și îmbrățișat. Prin activitățile integrate, copiii au descoperit că emoțiile pot fi prietenoase, că expresia personală este valoroasă și că evoluția se construiește în ritmul propriu.
